Опорная алгоритмическая схема, которая поможет учащемуся правильно выбрать орфограмму. Ресурс в формате Microsoft Word, может использоваться как дидактический раздаточный материал к уроку русского языка.

Анимированная презентация. Ресурс представляет собой набор дидактических игр для закрепления и проверки знаний по теме.

Презентация, в которой раскрываются происхождения имен

Презентация носит методический характер, предназначена для учителей русского языка. В мультимедийной форме систематизирован теоретический материал по теме «Игра на уроках русского языка как средство активизации познавательной деятельности»

Разработка контрольной работы с элементами тестирования по теме «Имя существительное» для 5 класса средней общеобразовательной школы.

Репродукция с картины Е.Б. Романовой (р. 1944) «Дом окнами в поле».

Репродукция с картины А.А. Рылова (1870–1939) «Зеленый шум».

Репродукция с картины А.А. Пластова (1893–1972) «Первый снег».

Тест по теме «Лексика» включает вопросы на повторение устаревших слов и неологизмов, диалектных слов, жаргонизмов, фразеологизмов. Тест можно использовать в 5, 6 классах.

Разработка контрольной работы по русскому языку с элементами тестирования по разделу «Лексика» для 5 класса общеобразовательной школы.

Второй, третий, четвертый уроки по изучению темы в 5 классе по программе М.М.Разумовской

Методический комментарий к анимации «Значение вида глагола».

Методический комментарий к анимации «Оживи картинку» (тема «Глагол»)

Методический комментарий к анимации «Оживи картинку» (тема «Глагол»)

Методический комментарий к заданию по теме «Союз»

Методический комментарий к заданиям по теме «Глагол»

Методический комментарий к заданиям по теме «Имя прилагательное»

Методический комментарий к заданиям по теме «Имя существительное»

Методический комментарий к заданиям по теме «Местоимение»

Методический комментарий к заданиям по теме «Наречие»

Методический комментарий к заданиям по теме «Предлог»

Методический комментарий к заданиям по теме «Служебные части речи»

Методический комментарий к интерактивной схеме «Союзы и, а, но в простом предложении»

Методический комментарий к интерактивному правилу «Пиши частицы раздельно»

Методический комментарий к интерактивному рисунку 1 (тема «Предлог»)

Методический комментарий к интерактивному рисунку 2 (тема «Предлог»)

Методический комментарий к интерактивному рисунку 3 (тема «Предлог»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Описание картины» 1 (тема «Имя прилагательное»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Описание картины» 2 (тема «Имя прилагательное»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Описание картины» 3 (тема «Имя прилагательное»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Различай приставки и предлоги».

Методический комментарий к интерактивному тексту «Стихи» 1 (тема «Глагол»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Стихи» 1 (тема «Имя прилагательное»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Стихи» 1 (тема «Наречие»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Стихи» 1 (тема «Наречие»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Стихи» 2 (тема «Глагол»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Стихи» 2 (тема «Имя прилагательное»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Стихи» 2 (тема «Наречие»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Стихи» 3 (тема «Глагол»)

Методический комментарий к интерактивному тексту «Стихи» 3 (тема «Имя прилагательное»)

Методический комментарий к интерактивному тексту (тема «Местоимение. Вопросительные местоимения»)

Методический комментарий к интерактивному тексту 1 «Замени слово».

Методический комментарий к интерактивному тексту 2 «Замени слово».

Методический комментарий к интерактивному тексту 3 «Замени слово».

Методический комментарий к картине «Дом окнами в поле» с заданием.

Методический комментарий к картине «Зеленый шум» с заданием.

Методический комментарий к картине «Первый снег» с заданием.

Методический комментарий к коллекции интерактивных текстов «Сложные и простые предложения с союзами»

Методический комментарий к объекту «Коллекция интерактивных загадок» (тема «Имя существительное»)

Методический комментарий к объекту «правило „Ь после шипящих»