Деревянные нанайские статуэтки. Являются символикой религиозной культуры народов Приамурья. Использовались, как хранители домашнего очага, при исполнении обрядов охоты и рыболовства, при исполнении шаманских обрядов. Изготовлены на уроках технологии учащимися школы. Экспонат школьного музея. Данный может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья), технологии, нанайского языка, ИЗО, иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайских обрядов, обычаев, традиций.

Представлены фотографии зимы, весны, лета природы родного края. Ресурс можно использовать на уроках ИЗО, географии и РК.

Женские наколенники являлись национальной одеждой нанайцев. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья), технологии (изготовление нанайской одежды), нанайского языка, ИЗО, ДПИ, иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, традиций.

Исполнитель: Солист Давид Ойстрах, Бостонский симфонический оркестр, дирижер Карл Мюнш

Исполнитель: Солист Давид Ойстрах, Бостонский симфонический оркестр, дирижер Карл Мюнш

Исполнитель: Солист Давид Ойстрах, Бостонский симфонический оркестр, дирижер Карл Мюнш

Исполнитель: Солист Сесиль Лика, Лондонский Филармонический оркестр дирижер Андре Превен

Исполнитель: Солист Сесиль Лика, Лондонский Филармонический оркестр дирижер Андре Превен

Данный ресурс содержит: длинный колокольчик длинный пианино длинный флейта короткий бас короткий колокольчик

Данный ресурс может быть использован целиком на уроках изобразительного искусства по теме «Изображение животных. Лягушка». Представлен в форме подробного описания хода урока, содержит карточки для учащихся.

Натуральный экспонат. Предоставлен в качестве экспоната музейного уголка охотником из села Омми. Выполнен из древесины, стянутой кожей, кости животного. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья),иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

В конце 20 века нанайцами использовалась деревянные хлебницы. Данный экспонат был изготовлен учителем технологии Киле Н.Г. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья), технологии, нанайского языка, ИЗО, ДПИ, иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Данный макет изготовлен учащимися школы на уроках технологии, как уменьшенный вариант для школьного музейного уголка.Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучение культуры, быта и традиций народов Приамурья), технологии, нанайского языка, ИЗО, ДПИ, иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев

Хойпон — серьги местного производства. Использовались как женское украшение (18–19 век). Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья),иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Нанайские стульчики ТЭНКУ были изготовлены учащимися школы на уроках технологии. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья), технологии, ДПИ,иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Презентация интегрированного урока по ИЗО и информатики для 5 класса. Учащиеся знакомятся с жанром натюрморт, с помощью заданий осваивают навыки работы с компьютерными программами (в графическом редакторе «Paint».). В презентации представлены графические работы учащихся. В помощь учителю представлено описание урока.

Жанр: ноктюрн, Исполнитель: Новый филармонический оркестр Лондона, дирижер Пьер Булез, хор Джона Олдиса

Жанр:ноктюрн, Исполнитель:Новый филармонический оркестр Лондона, дирижер Пьер Булез, хор Джона Олдиса

Данный ресурс представляет собой собрание нот: до, ля, ми,ре,си,соль,фа и презентацию их расположения

Жанр: опера. Исполнитель: Метрополитэн опера, Дирижер Джеймс Левайн

Панно выполнено учащимися в 2005 году из тростника с соблюдением определенной технологии обработки. Экспонат школьного музея.Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках технологии, ДПИ, иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Главный сюжет петроглифов Среднего Амура — маски-личины. Более древние отличаются относительной простотой изображения, более поздние — орнаментом, усилением стилизации. В наскальном творчестве древних жителей Амура и Уссури прослеживаются пять основных сюжетов: антропоморфная личина, змея, птица, лодка, олень (лось). Личины занимают центральное место. В петроглифах прослеживаются следы солярного культа: некоторые личины имеют ореол подобно лучам солнца. Петроглифы Сикачи-Аляна относятся к осиповской культуре (начальному неолиту).

Данный пояс принадлежит настоящей нанайской шаманке из села Омми. Предназначался для проведения ритуалов камлания. Изготовлен из рыбьего пузыря, кожи пушного зверя, металлических подвесок. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья),иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайских традиций, обычаев.

Урок изобразительного искусства в 5 классе. Ученики нанайского села знакомятся с национальной игрушкой как предметом народного промысла нани. Красочные слайды, фотографии национальных подделок, предметов быта и культуры народов нани развивают интерес к культуре народов Приамурья. Использованы работы учеников школы и жителей с. Ачан, иллюстрации национальных костюмов.

Разделочные доски были изготовлены на уроках технологии учащимися школы. Представляют собой предмет домашней утвари конца 20 века.Данный ресурс может быть использован в качестве: иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев. Экспонат школьного музея

Набор анкет и сводный лист для быстрой рефлексии проведенного мероприятия

Жанр: симфония. Исполнитель: Филадельфийский оркестр, дирижер Ю.Орманди

Жанр: симфония. Исполнитель: Филадельфийский оркестр, дирижер Ю.Орманди

Жанр: симфония. Исполнитель: Филадельфийский оркестр, дирижер Ю.Орманди

Жанр: симфония. Исполнитель: Филадельфийский оркестр, дирижер Ю.Орманди

Жанр: симфония. Исполнитель: Филадельфийский оркестр, дирижер Ю.Орманди

Жанр: симфония. Исполнитель: Филадельфийский оркестр, дирижер Ю.Орманди

Дидактический материал

Металлические подвески для украшения женского нанайского халата. Экспонат школьного музея. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья),иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Фрагменты сосудов для хранения пищевых продуктов (приблизительно 18–19 век). Найдены в местных окрестностях при раскопках. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья), иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Фрагменты сосудов с налепными валиками. Найдены в местных окрестностях при раскопках. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья,иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Представлена разработка урока по изобразительному искусству в 5 классе по программе В.С. Кузина. Урок может использоваться как итоговый в конце учебного года или, наоборот, в начале учебного года для психологического настроя и повышения интереса к предмету. Проводится совместно с психологом школы в форме арт — терапевтического занятия. Входящая и исходящая цветовая диагностика проводится с целью отслеживания изменений эмоционального состояния учащихся до и после занятия. Этап релаксации служит для снятия напряжения, эмоционального настроя.

Представлена презентация-сопровождение к уроку ИЗО в 5 классе. Ресурс содержит описание особенностей геральдики, вопросы и задания для учащихся на закрепление темы.