Совокупность терминов (определенной отрасли знания или производства), а также учение об образовании, составе и функционировании терминов.

Семантические преобразования языковых единиц, которые в определенном контексте трансформируют их значение путем установления отношения адекватности с единицами из другой предметной области.

(1890–1938), языковед, философ, публицист, один из крупнейших теоретиков структурализма. Наиболее известен своими исследованиями по фонологии, обобщенными в итоговом труде «Основы фонологии». Известен также как теоретик евразийства.

(1827–1894), американский лингвист, первый индоевропеист и теоретик языка в американской науке, снискавший мировую известность.

Особое языковое значение, связанное прежде всего с указанием на уменьшение размера объекта.

(1816–1875), российский языковед, исследователь языков и культур народов Кавказа. Внес огромный вклад в документацию бесписьменных кавказских языков. Он является также стихийным основателем методики полевых исследований.

(1873–1942), русский лингвист. Основные работы по русской диалектологии и вопросам орфографии и литературного произношения. Один из создателей «Опыта диалектологической карты русского языка в Европе с приложением очерка русской диалектологии». Под его руководством и при его непосредственном участии был составлен известный «Толковый словарь русского языка» (Словарь Ушакова).

(р. 1929), американский лингвист. Занимался синтаксисом, лексической семантикой и лингвистической прагматикой, заинтересовался идеями корпусной лингвистики. Принимал участие в исследованиях по лингвистическим аспектам искусственного интеллекта и работе Международного института информатике.

Термин, используемый для обозначения определенного набора методологических установок в ряде гуманитарных научных дисциплин, прежде всего в лингвистике, психологии и социологии.

Разработка урока русского языка по теме «Функциональные стили речи. Речевая культура поведения в сфере общественной жизни» для 11 класса общеобразовательной школы.

Одно из направлений русской лингвистики второй половины 19 — начала 20 вв. Наряду с Казанской лингвистической школой была первой четко выраженной школой в отечественной науке о языке. Сложилась в 1860–1880-е годы в Харьковском университете. Основатель и основной представитель — А.А.Потебня.

Грамматически значимые части, на которые подразделяется предложение при синтаксическом анализе; могут состоять как из отдельных слов, так и из словосочетаний, т.е. групп синтаксически связанных слов.

(1864–1920), русский филолог и лингвист-славист. Выдающийся организатор науки. Заложил основы текстологического анализа памятников русской письменности. Исследовал современные русские диалекты. Автор работ по фонетике, акцентологии, синтаксису русского языка.

Отобранное языковым коллективом функционально-стилистическое средство (устойчивое словосочетание), являющееся по тем или иным причинам «удобным» или даже обязательным для осуществления некоторых коммуникативных задач.

(1880–1944), русский лингвист, специалист по общей лингвистике, русскому, славянским и французскому языкам, прежде всего он — выдающийся специалист по фонетике и фонологии. Автор книг «Русские гласные в качественном и количественном отношении», «Восточнолужицкое наречие», «Фонетика французского языка».

(букв. «выразительность», от лат. expressio «выражение»), свойство определенной совокупности языковых единиц, обеспечивающее их способность передавать субъективное отношение говорящего к содержанию или адресату речи, а также совокупность качеств речи или текста, организованных на основе таких языковых единиц.