Категория глагола, указывающая на внутреннюю структуру и способ существования ситуации во времени.

Грамматический класс слов (часть речи), основным грамматическим свойством которых является способность выражать категории аспекта, времени, модальности, залога и нек. др., а основным синтаксическим свойством — предикативность, или финитность, т.е. способность выступать в роли сказуемого — синтаксической вершины предложения.

Область знания, исследующая речь детей, находящаяся на стыке лингвистики, психологии, физиологии, когнитивной науки, социологии, философии и искусственного интеллекта.

Процесс общения, обычно языкового, между двумя или более лицами.

Второстепенный член предложения, которым выражается объект действия, поясняется сказуемое, а также и др. члены предложения, заполняющий несубъектную валентность предикатного слова.

(ономатопея, идеофон), слово, которое служит для имитации звуков окружающей действительности средствами языка.

Граммемы, имеющие привилегированный статус в языковой системе; в каждом языке имеются свои грамматические категории, но многие существенные для человеческого опыта значения оказываются в составе грамматических категорий очень большого числа языков (таковы, например, значения количества объектов, длительности действия, времени действия относительно момента речи, субъекта и объекта действия, желательности и др.

Различные в структурном отношении устойчивые сочетания слов, в большинстве случаев афористического характера, источник возникновения которых (литературный, фольклорный, публицистический и т.п.) мыслится как общеизвестный.

Представлена презентация к занятию элективного курса: «Деловой русский язык». Ресурс содержит описание основных понятий, принципов общения, задание для учащихся.

Наддиалектная подсистема (форма существования) национального языка, которая характеризуется такими чертами, как нормативность, кодифицированность, полифункциональность, стилистическая дифференцированность, высокий социальный престиж в среде носителей данного национального языка.

Неизменяемое слово, служащее для выражения эмоций и других реакций на речевые или неречевые стимулы.

Раздел лингвистики, основным объектом которого являются слова естественных языков и их значимые части — морфемы. В задачи морфологии входит, таким образом, определение слова как особого языкового объекта и описание его внутренней структуры.

Мультимедийная презентация к уроку русского языка в 10 классе (базовый уровень). Интегрированный урок с информатикой, позволяющий а провести актуализацию теоретических знаний и практическое применение их при работе с офисными приложениями: MS Word, MS Excel, PowerPoint

В схеме-опоре представлены все правила на правописание мягкого знака после щипящих.

Одна из основных грамматических категорий глагола (см. также ВРЕМЯ; ЛИЦО; ВИД). Наклонение тесно связано с понятием модальности.

В Интернете можно найти любую информацию, а изучая Интернет, можно получить информацию о пользователях Интернета. Например, предлагая поисковой системе два слова, одно из которых написано грамотно, а другое — с ошибкой, можно оценить уровень грамотности тех, кто создает сайты или отправляет запросы. Таким же образом можно исследовать интерес к какому-либо предмету, частотные зависимости, распространенные сочетания слов и т.д.

Тестовое задание, выполненное в программе Microsoft Excel. Самоконтроль, промежуточный и итоговый контроль по теме, подготовка к ЕГЭ.

В схеме-опоре представлены все правила на правописание о,е,е после шипящих.

Форма изменения имени; наряду с числом, одна из двух основных словоизменительных категорий именных частей речи — существительного, прилагательного, причастия, местоимения, числительного.

Глагольная форма, выражающая сложную комбинацию видовых и временных значений, а именно тот факт, что результат или следствие ситуации, имевшей место в прошлом, сохраняется к моменту речи.

Глагольная форма, основным значением которой является указание на то, что некоторая ситуация имела место раньше другой ситуации в прошлом. Тем самым формы плюсквамперфекта выражают значения сразу двух грамматических категорий одновременно: таксиса, или относительного времени (предшествование), и абсолютного времени (прошлое).

Один из двух главных членов (наряду со сказуемым) элементарного предложения.

Ресурс в форме презентации к фрагменту урока по русскому языку. Содержит работу с текстом, справку по теории. Может использоваться для закрепления знаний по теме, при объяснении нового материала в качестве наглядности.

Единица грамматики, обычно соответствующая законченному высказыванию и способная выступать в качестве отдельного сообщения (текста минимальной длины). Предложение состоит из слов, выступающих в морфологических формах и в линейном порядке, которые предусмотрены грамматикой языка. Структура предложения — предмет синтаксиса.

Интерактивный тест самодиагностики учителя по методике Г. и 3. Резапкиных газета «Школьный психолог», N 3, 1999

Набор анкет и сводный лист для быстрой рефлексии проведенного мероприятия

Принятая в данной культуре совокупность требований к форме, содержанию, порядку, характеру и ситуативной уместности высказываний.

Профессиональные объединения и группировки ученых, в той или иной степени изучающих явления семиотики в разных сферах антропоцентрической деятельности. Семиотика — это наука, изучающая строение и функционирование знаковых систем.

Образование слов от других слов с помощью определенных операций, подразумевающих содержательные и формальные изменения характеристик слова.

Один из подклассов так называемых полипредикативных конструкций, т.е. конструкций, в составе которых имеется более одной предикации.

Представлена презентация и памятка к занятию элективного курса: «Деловой русский язык». Ресурс содержит описание культуры телефонного разговора, а также задание для учащихся по оценке фраз при общении.

презентация к уроку русского языка

Особое языковое значение, связанное прежде всего с указанием на уменьшение размера объекта.

Грамматически значимые части, на которые подразделяется предложение при синтаксическом анализе; могут состоять как из отдельных слов, так и из словосочетаний, т.е. групп синтаксически связанных слов.

(букв. «выразительность», от лат. expressio «выражение»), свойство определенной совокупности языковых единиц, обеспечивающее их способность передавать субъективное отношение говорящего к содержанию или адресату речи, а также совокупность качеств речи или текста, организованных на основе таких языковых единиц.