Деревянные нанайские статуэтки. Являются символикой религиозной культуры народов Приамурья. Использовались, как хранители домашнего очага, при исполнении обрядов охоты и рыболовства, при исполнении шаманских обрядов. Изготовлены на уроках технологии учащимися школы. Экспонат школьного музея. Данный может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья), технологии, нанайского языка, ИЗО, иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайских обрядов, обычаев, традиций.

Золотым веком греческой драмы был 5 в. до н.э., был связан с именами трех авторов: Эсхила, его младшего современника Софокла, и Еврипида, отца психологической драмы. Одновременно творил Аристофан. Греческая драма (трагедия) совмещала в себе декламацию, пение, пляску и музыку, напоминая оперные представления. Герои были игрушками в руках Судьбы-Рока, которая в образе богов (принцип античной драмы — deus ex maxina, бог из машины) вмешивалась в действие спектакля. В представлении комедии было полно буффонады, гротеска, карикатуры, оно уносило зрителя в мир фантазии, сказки.

Женские наколенники являлись национальной одеждой нанайцев. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья), технологии (изготовление нанайской одежды), нанайского языка, ИЗО, ДПИ, иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, традиций.

Первое впечатление от портрета — впечатление предельной завершенности. Тщательная отделка деталей, строгая гармония целого создают ощущение торжественной тишины. На светлом желто-зеленом фоне рисуется изображение поэта, одетого в строгий сюртук с перекинутым через плечо клетчатым красно-зеленым шотландским пледом. Изящная фигура написана в фас, лицо поэта обращено слегка направо, в ту сторону, где в глубине, за креслом, стоит бронзовая статуэтка Гения с кифарой в руках. В лице поэта О. Кипренский мягко передает его характерные «арапские» черты, густые каштановые волосы свободно вьются на голове, не спускаясь на высокий лоб, и не выбиваясь беспорядочно

Представление и рассказ о творчестве великого живописца эпохи Возрождения на примере картины «Мона Лиза»

Представление и рассказ о творчестве великого живописца эпохи Возрождения

Представление и рассказ о творчестве великого живописца эпохи Возрождения

Натуральный экспонат. Предоставлен в качестве экспоната музейного уголка охотником из села Омми. Выполнен из древесины, стянутой кожей, кости животного. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья),иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

В конце 20 века нанайцами использовалась деревянные хлебницы. Данный экспонат был изготовлен учителем технологии Киле Н.Г. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья), технологии, нанайского языка, ИЗО, ДПИ, иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Данный макет изготовлен учащимися школы на уроках технологии, как уменьшенный вариант для школьного музейного уголка.Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучение культуры, быта и традиций народов Приамурья), технологии, нанайского языка, ИЗО, ДПИ, иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев

Хойпон — серьги местного производства. Использовались как женское украшение (18–19 век). Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья),иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Нанайские стульчики ТЭНКУ были изготовлены учащимися школы на уроках технологии. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья), технологии, ДПИ,иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Панно выполнено учащимися в 2005 году из тростника с соблюдением определенной технологии обработки. Экспонат школьного музея.Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках технологии, ДПИ, иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Главный сюжет петроглифов Среднего Амура — маски-личины. Более древние отличаются относительной простотой изображения, более поздние — орнаментом, усилением стилизации. В наскальном творчестве древних жителей Амура и Уссури прослеживаются пять основных сюжетов: антропоморфная личина, змея, птица, лодка, олень (лось). Личины занимают центральное место. В петроглифах прослеживаются следы солярного культа: некоторые личины имеют ореол подобно лучам солнца. Петроглифы Сикачи-Аляна относятся к осиповской культуре (начальному неолиту).

Данный пояс принадлежит настоящей нанайской шаманке из села Омми. Предназначался для проведения ритуалов камлания. Изготовлен из рыбьего пузыря, кожи пушного зверя, металлических подвесок. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья),иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайских традиций, обычаев.

Разделочные доски были изготовлены на уроках технологии учащимися школы. Представляют собой предмет домашней утвари конца 20 века.Данный ресурс может быть использован в качестве: иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев. Экспонат школьного музея

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель:Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Жанр: опера. Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Исполнитель: Хор и оркестр Баварского радио, дирижер Колин Дэвис

Набор анкет и сводный лист для быстрой рефлексии проведенного мероприятия

Представление и рассказ о творчестве великого живописца эпохи Возрождения

Дидактический материал

Металлические подвески для украшения женского нанайского халата. Экспонат школьного музея. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья),иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Фрагменты сосудов для хранения пищевых продуктов (приблизительно 18–19 век). Найдены в местных окрестностях при раскопках. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья), иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Фрагменты сосудов с налепными валиками. Найдены в местных окрестностях при раскопках. Данный ресурс может быть использован в качестве: наглядного материала на уроках истории (изучении культуры, быта и традиций народов Приамурья,иллюстративного материала при изучении культуры народов Приамурья, нанайского быта, обычаев.

Презентация для элективного курса. Материал поможет сформировать учащимся потребность включения в творческую деятельность. В презентации учащиеся узнают историю росписи ткани.